Funzioni Strumentali

PTOF

Piscitelli Carmelina

Del Prato Sara

• Predisposizione, aggiornamento e gestione del documento T.O.F.;
• Diffusione interna ed esterna del P.T.O.F. ;
• Organizzazione e coordinamento delle attività del Piano;
• Coordinamento delle attività di analisi e revisione di PTOF, RAV e PDM;
• Monitoraggio e Valutazione formativa di PTOF, RAV e PDM;

Raccolta ed archiviazione delle progettazioni relative al curricolo verticale;

• Organizzazione/coordinamento prove parallele: tempi, modalità, tabulazione dati, sviluppo grafici
• Organizzazione e condivisione delle iniziative didattiche relative ad eventi presenti nel Calendario scolastico Regionale ritenute di interesse storico, sociale, culturale (es. Giorno del Ricordo etc.);
• Revisione modulistica relativa agli alunni: uscite/entrate anticipate/ posticipate, uscite didattiche, visite e viaggi di istruzione;
• Monitoraggio delle iniziative progettuali curriculari/extracurriculari, in riferimento al PdM , per il miglioramento dell’offerta formativa;
• Monitoraggio delle iniziative realizzate mediante la somministrazione di questionari a varie componenti della scuola;
• Coordinamento di dipartimenti/ambiti disciplinari/gruppi di lavoro/funzioni strumentali;
• Autovalutazione e valutazione d’Istituto in funzione di verifica, correzione e sviluppo delle scelte del P.T.O.F;
• Partecipazione alle riunioni con il Dirigente Scolastico e lo Staff;
• Partecipazione a seminari e corsi di formazione/aggiornamento inerenti l’area;
• Promozione di riunioni con le altre FF.SS., previa autorizzazione del DS;
• Collaborazione con il Dirigente nel predisporre le comunicazioni afferenti all’area assegnata;  Relazione al Collegio dei docenti sul lavoro svolto.

AREA 2

Inclusione e ben-essere a scuola

Canzanella Luca

Garda Tiziana

• Promozione di un positivo e produttivo clima di lavoro/clima d’aula, fondato sulla cura delle relazioni tra i docenti e tra docenti e alunni dell’Istituto;
• Miglioramento ed implementazione del sistema di comunicazione interna all’Istituto ed esterna attraverso modalità concordate con il Dirigente Scolastico;
• Condivisione e diffusione di buone pratiche;
• Accoglienza dei docenti in ingresso e neoassunti;
• Rilevazione dei bisogni del personale docente relativi all’innovazione tecnologica ed all’applicazione delle tecnologie alla didattica;
• Assistenza ai docenti per l’utilizzo delle tecnologie informatiche e multimediali applicate alla didattica (in collaborazione con l’Animatore digitale e la F.S. area 2);
• Cura della documentazione d’Istituto in stretta collaborazione con il Dirigente Scolastico;
• Archiviazione dei documenti digitali nel Repository d’Istituto (in collaborazione con la FS area 2);
• Accoglienza ed inserimento degli studenti con bisogni speciali (BES), dei nuovi insegnanti di sostegno e degli operatori addetti all’assistenza;

Progettazione di azioni mirate al processo di inclusione degli studenti, condivise  con il Dirigente scolastico, lo staff dirigenziale e le altre F.S.;

• Monitoraggio e la rilevazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali dell’Istituto;
• Collaborazione con il Ds e la responsabile di plesso per la gestione degli operatori esterni addetti all’assistenza specialistica;
• Organizzazione, gestione e convocazione delle riunioni di GLHO e GLI;
• Aggiornamento dei modelli PEI e dei PDP, promuovendone la diffusione e provvedendo all’archiviazione;
• Gestione della Documentazione alunni con BES in collaborazione con il personale di Segreteria;
• Incentivazione alla partecipazione dei docenti a corsi di aggiornamento e di formazione sui temi dell’inclusione, in collaborazione con l’area 1 -PTOF;
• Promozione di iniziative relative al PAI;
• Collaborazione alle operazioni correlate alla definizione degli Organici di sostegno di Diritto e di Fatto;
• Partecipazione , su richiesta dei docenti, ai consigli di classe per eventuali difficoltà nella gestione degli alunni con BES;
• Promozione di percorsi di sensibilizzazione e di riflessione didattico/pedagogica per coinvolgere e impegnare l’intera comunità scolastica nel processo di inclusione;
• Organizzazione di momenti di approfondimento/aggiornamento finalizzati all’attuazione della normativa vigente e della relativa modulistica;
• Collaborazione con il Dirigente nel predisporre le comunicazioni afferenti all’area assegnata;
• Collaborazione con il DS nell’assegnazione dei docenti alle classi e al singolo alunno certificato L.104/92;

Partecipazione  a seminari e corsi di formazione/aggiornamento in tema di Inclusione;              Partecipazione alle riunioni con il Dirigente Scolastico e lo Staff;  Relazione al Collegio dei docenti sul lavoro svolto.

Supporto agli alunni- Continuità-Orientamento 

Sasso Daniela

Simonetti Tiziana

Natale Angela Domenica

• Rilevazione ed analisi dei bisogni formativi degli allievi;
• Promozione e coordinamento di attività relative all’accoglienza / inserimento degli alunni;
• Coordinamento e gestione delle attività curricolari tese all’integrazione e /o recupero di alunni che presentano difficoltà;
• Coordinamento e gestione delle attività curricolari tese alla promozione e valorizzazione delle eccellenze;
• Coordinamento dei percorsi didattici di  DDI;
• Coordinamento dei percorsi di educazione civica, in collaborazione con i Referenti d’Istituto;
• Coordinamento e gestione di risorse fornite in comodato d’uso agli alunni (tablet, portatili, altro…) in collaborazione con gli Uffici di segreteria;
• Attività di prevenzione della dispersione scolastica; Promozione, organizzazione e gestione di attività tese ad implementare la continuità didattica tra i diversi ordini di scuola all’interno dell’Istituto Comprensivo;

• Coordinamento delle uscite sul territorio/organizzazione delle manifestazioni / cura e diffusione dei concorsi scolastici;
• Diffusione della modulistica relativa a partecipazione degli alunni ad attività extracurricolari, uscite didattiche, manifestazioni previste nel PTOF ;
• Collaborazione al lavoro di revisione dei curricoli con le altre funzioni strumentali.
• Cura e archiviazione della documentazione educativa;
• Collaborazione con il Dirigente nel predisporre le comunicazioni afferenti all’area assegnata;
• Partecipazione a seminari e corsi di formazione/aggiornamento inerenti l’area;
• Partecipazione alle riunioni con il Dirigente Scolastico e lo Staff;
• Relazione al Collegio dei docenti sul lavoro svolto.